教育游戏如何设置成就激励?

浏览:532时间:2020-05-22

教育游戏很好的利用了游戏和游戏化的激励机制,能够促进学习者的学习,但是做教育的人,往往对此不认同。

实际上,学习的确是一件很困难、有挑战的事情。现在学校的实际情况是,应试压力下每日每夜的学,很多学生都厌学。

我们许多教育游戏,往往也就是积分、反馈、排行榜,擅长出报告,但实际上学生并不是很爱看报告。

游戏化视角的教育激励机制,即通过游戏和游戏化带来的激励体制,和传统大块的学习、靠终结性评价为主进行反馈的教育现状是不同的,它更强调分解微型任务,强调目标和路径明确性,以及快速反馈的设计,更巧妙的压力,放大的成就感等等。

这种激励,往往以外在的激励为主,这种外在激励又分为三种形态,包括:

危机关联激励:教育的成就,意味着游戏的激励机会或风险机会;

物品关联激励:教育的成就,置换成道具和新游戏机会;

压力关联激励:教育的成就,会显示化的公布为社区的实时排行榜。

游戏是为了获取快乐的问题解决模式,所以游戏化的激励,不应该仅仅局限于三板斧——积分、反馈和排行,还需要更重要的内在的激励。

三板斧