教育部将选送优秀教师 赴马国台校生活

浏览:179时间:2020-05-22
教育部政务次长姚立德出席马来西亚「第18届海外台湾学校董事长、校长暨家长会长联席会议」,教育部将协助台湾学校解决长期师资缺乏困境。   图:教育部/提供

教育部政务次长姚立德表示,对于台湾学校提出长期师资缺乏困境,教育部已着手规划选送合格教师前往海外台湾学校任教,并将参考「新南向人才培育缅甸华校师资培育专案计画」及「马来西亚华文独中师资培育专案计画」的模式,鼓励当地华校优秀学生来台升学,并接受师培课程训练后,返回当地任教,以协助海外台湾学校培育师资,解决台湾学校师资不足问题。

教育部政务次长姚立德受邀出席马来西亚吉隆坡「第18届海外台湾学校董事长、校长暨家长会长联席会议」(以下简称三长会议),并访问马来西亚学术鉴定机构(MQA)、赴吉隆坡台湾学校访视及颁赠表扬境外台校典範教师奖。姚立德致词表示,海外台湾学校地处东南亚,是政府推动新南向政策的重要桥樑,各校自设立以来,致力于扮演人才培育及联结台商的功能与角色,不但承担我国在海外中、小学教育重责,也肩负在东南亚展现我国优质教育与文化使命,对于国内和东南亚各国间教育交流、相互了解及建立情谊多所助益,期待台校与政府持续携手共同努力落实新南向政策。

教育部并在今天(14日)上午前往吉隆坡台湾学校主持新校舍落成启用揭牌典礼。该校于民国81年设立,现有学生400多人,学制与国内同轨同步并设有幼稚园,校园环境优美,重视双语教学,为因应幼儿园增班及增加教学空间,董事会在现有校地扩建新校舍,以提高教学效益,吸纳北马及槟城地区之住宿生,为了解决教职员宿舍不足,并可扩充生源。

马来西亚一直是台湾大专校院境外生首要来源国,教育部特别前往马来西亚学术鉴定机构( 简称MQA ),双方就建立我国「资历架构」(Qualification Framework)及如何以学生过去学习历程档案作为衔接下一阶段教育之筛选机制等议题进行意见交流,盼该机构提供马国推动之相关经验,做为台湾效法参考。

教育部访问马来西亚学术鉴定机构(MQA),了解学生学习历程档案的教育筛选机制。   图:教育部/提供 学校台湾教育部教育马来西亚师资培育教学